儿童多动症的真正病因尚不明了，可能与遗传，产伤，工业污染，食物以及后天养护等因素有关，那么小儿多动症会有哪些影响呢。

多动症儿童虽然多动，注意力涣散，任性冲动，学习困难，但并不代表他们的智力低下，反而，某些多动症儿童具有很高的天赋，在某一方面，比如画画，唱歌等表现很突出在低年级时，即使不认真听讲，学习成绩也不一定很差，只是伴随着知识的加深，渐渐落后于正常儿童

多动症顾名思义是以活动多为主要表现患儿在婴幼儿期，就有好动，不安宁，喂食困难，哭闹，入睡困难，易醒，双手不停地翻弄所看到的东西等表现甚至在上学后，教室里坐不安稳，比较严重者擅自离开坐位 在教室内走动，推撞别人，惹是生非，做多种怪动作注意力不易集中，常无目的地从一个活动转向另一个活动，课堂上老师警告不要做小动作，患儿尽管点头答应，但转眼就弄起别的东西即使有限的作业，也不能一次坐下来完成行为冲动，不顾后果，或不能合群，不喜欢参加正常儿童感兴趣的活动学习困难，对学习缺乏兴趣和主动性，口头表达能力差，解决实际问题能力差给人感觉是老淘气，难以自制

或许有的父母会问，我的小孩非常淘气，是不是患了小儿多动症呢显然，两者的淘气是有区别的，什么是正常淘气的儿童，这里有两种试验可予以鉴别一是翻手试验，让孩子的双手放在桌上，做伸开，平放，靠拢动作，并在原位置上将手掌快速翻转，如显得笨拙不能协调，则患多动症的可能性大，二是对指试验，以拇指和其余四指按序快速反复合对，患儿则易显得不协调和易对错当然，对小儿多动症的诊断不仅仅如此，需要上医院请专科医师确诊

现在的父母大多望子成龙，比较重视儿童的智力开发，而忽视体能训练，有些父母对儿童过度保护，就连最基本的生活都由父母包办，因而掩盖了一些孩子动作不协调的毛病，以至贻误了早期矫治的时机，故有人提出了系统的感觉综合训练方法有人认为本病的发病机理，主要由于神经递质的数量不足，造成信息不能及时下达，以致难以控制自己的行为

多动症会不会影响小儿以后的智力发展这要具体分析其实，多动症本身不一定影响大脑发育，患儿也有聪明伶俐的表现患儿多动，动作不协调，可有智力发展的不平衡，并影响学习由于老师和父母又认为小儿学习不用功，受到批评，损伤了孩子的自尊心和自信心，使孩子产生看到书本就焦虑的心理，长期的精神压力可间接地影响小儿智力发展所以说，父母如发现孩子动作特别多，学习感到困难，应该带孩子上医院看看，以便得到及时的治疗和指导，使小儿能健康发展

在不知道原因的情况下，家长不可给孩子乱用治疗方法，应带孩子上国家正规医院，由医生确定最佳的治疗方案以免耽误病情，导致病情的发展对于孩子的身心健康和心理健康造成重大影响